长职校长吴昌友赴革命老区走访困难学生家庭看望优秀校友
受邀参加中国红安红色文化写生基地研讨会
本网讯（通讯员汤敏 郑雪景 新媒体记者沈帅 大学生记者陈梦）七月的武汉，骄阳似火。7月14日下午三点，刚刚开完学校工作会的长江职业学院校长吴昌友，便带着对家庭经济困难学子的牵挂和关心，顶着酷暑带领学工、团委等部门负责人驱车前往100公里外的革命老区--湖北黄冈市红安县走访困难学生家庭，看望扎根农村的优秀校友代表董畅，慰问学校在红安的2022年暑期“三下乡”大学生红色社会实践团队，并受邀参加在觅儿寺镇举办的中国红安红色文化写生基地研讨会。
在乡村振兴的希望田野上书写最佳答卷
29岁的董畅，是长江职业学院城市建设学院2015届建筑工程技术专业毕业生，大学期间加入中国共产党，是90后大学生创业达人、公益达人。2018年回到家乡参与乡村建设，当选红安县觅儿寺镇尚古山村党支部委员、村委会副主任，2021年12月当选村支部书记、村主任。返乡任职以来，董畅与其他“两委”成员坚持党建引领，大力推行“党建+特色产业”发展模式,大刀阔斧招商引资，发展生态旅游产业。先后流转土地近3000亩，总投资额超2亿元，发展特色水果种植、葡萄酿酒、信鸽养殖、火车餐厅、休闲旅游观光等产业，带动村集体经济逆势发展，群众大幅增收。目前，尚古山村成为湖北省乡村振兴示范村和美丽乡村建设示范点，政府将投资100万元对整个村庄进行打造、提升，未来尚古山村将成为3A级景区。
参观尚古山村正在建设的沙滩休闲度假公园
7月15日，董畅校友向吴校长一行汇报了尚古山村建设情况和未来发展规划，听取吴校长对乡村振兴的意见、建议。在董畅陪同下，吴校长实地参观了该村葡萄生产基地、车厘子生产基地、葡萄酒厂及正在建设的沙滩浴场休闲度假公园等，并带领吴校长一行参观红色特色文化村八一村、叶河村等，他告诉吴校长这些村也有一批回乡大学生。
在董畅校友陪同下，参观尚古山村葡萄酒厂
董畅说，读书不是为了离开家乡，而是让家乡更加美丽富裕，今后将扎根乡村干一番事业，以良好的成绩回报母校。吴校长高度赞扬董畅把青春挥洒在乡亲们最需要的地方，用奉献和汗水诠释青春的美好，希望他向下扎根、向上生长，在乡村振兴的希望田野上书写最佳答卷。学校将在乡村规划、电商营销、文化创意、人才队伍、研学旅游等方面给予大力支持。
教育是改变家庭困难的根本途径
7月16日上午，吴校长专程带着慰问品来到红安县上新集镇余家岗村困难学生黄同学的家走访。该生是城市建设学院2021级学生，父母离异，父亲右手残疾，常年在外打工，家庭收入微薄，黄同学从小跟着爷爷奶奶长大。
吴校长来到黄同学家里，爷爷奶奶非常感动，父亲专门请假回到家中。吴校长向黄同学的爷爷奶奶和父亲介绍了国家的资助政策和学校的资助举措，希望家校共同努力，克服困难，培养孩子成人成才,并当场要求学工部门进一步关注黄同学，加大资助力度,做好相关资助工作。
与黄同学爷爷父亲拉家常
黄同学的父亲热泪盈眶地说，报读长江职业学院是家庭的正确选择，这几年政府给了多方关心，没想到大学校长还来到寒舍看望，这么关心我们的孩子，我们一定尽力让女儿读好书。吴校长说，教育是改变家庭困难的根本途径，读大学能开阔孩子的视野，点燃希望的火种，改变家庭的命运。现在，需要家校心连心，为孩子成长提供良好环境。
吴校长叮嘱黄同学一定增强信心，告诉她困难并不可怕，关键要有一颗强大的内心。吴校长说，我小时候读书每周就靠一袋红薯生活，放学了就去蒸两个红薯充饥。今天同来的学工处长何志武、团委书记韩永平都有中学吃不饱、双休赚生活费的苦难经历。吴校长希望黄同学假期在家多陪爷爷奶奶父亲，多做点家务，从下学期开始多参加学校活动，多进行实践锻炼，多培养自己的沟通等能力。
吴校长的话令黄同学十分感动，她不停地说：“谢谢，一定会记住校长的教诲。”
临走时，吴校长向黄同学家送上了500元慰问金。
吴校长一行带着慰问品来到尚古山村阮慧婷家中，并送来500元慰问金，希望她不畏困难，继续刻苦学习，加强锻炼，发挥最佳水平，考入理想大学，为尚古山村父老乡亲争光。吴校长还要求校团委进一步做好青年志愿者对接工作，对她的生活、学习等提供帮助。
吴校长走访困难学生家庭的消息在革命老区传开后，引起乡亲们一片点赞声。觅儿寺镇党委副书记、副镇长何春玲说，吴校长到红安困难学生家庭走访，还到经济困难的中学生家里慰问，我们看到了大学校长的大爱情怀，有了这种大爱和大气，大学才能真正成为神圣的殿堂，相信长职必定能办出人民满意的教育。
红色热土有利于大学生绘出好作品
7月16日上午10:30，校长吴昌友受邀参加在觅儿寺镇举办的中国红安红色文化写生基地研讨会。觅儿寺镇党委书记黄铖首先感谢长江职业学院为农村培养出了优秀人才及对乡村振兴工作的支持，介绍了镇委镇政府对尚古山村发展的支持力度及未来发展的支持举措。
黄铖在讲话中说，觅儿寺镇区位优势明显，属武汉“半小时通勤圈”核心圈层内（尚古山村是红安融入大武汉的先行村），现已经入驻400多家企业，入驻高校6所。目前，觅儿寺镇及尚古山村正整合红安县丰富的红色（产生了200多位将军，有100多个经典红色景区）、绿色（一批乡村振兴示范村、最美乡村）、古色（一批鄂东古民居，类型各异）资源，打造中国红安红色文化写生基地。政府将致力于做好服务保障工作，当好红色文化写生基地的“店小二”。恳请长江职业学院给予支持，并为红色文化写生基地如何做大做强提出意见、建议。
参加红色文化写生基地研讨会
湖北红安革命纪念地管理中心主任刘晓军在研讨会上介绍了红安红色文化写生基地资源的富集性、典型性、全面性，建立写生基地的可行性、便捷性、实操性，指出红安有信心有能力将该写生基地打造成出作品的好基地、红安红色绿色古色研究的好基地、乡村振兴调研的好基地 、个人成才锤炼的好基地。
校长吴昌友在讲话中介绍了长江职业学院的基本情况、办学特色，感谢父母官为地方经济发展带入了好的环境，感谢政府对董畅校友的关心、培养、提携。吴校长说，红色文化在乡村振兴中起着灵魂作用，有利于乡村深度振兴。打造红色文化写生基地，非常有意义，有利于将写生课堂搬到红色革命热土上、建在乡村振兴的路上，感受革命老区的新农村变化，把专业学习与红色思政元素融合在一起。长江职业学院支持红色文化写生基地建设，共同打造中国红安红色文化写生基地，还将派设计、营销、旅游等人才参与到红安乡村振兴的实践中来。
红色社会实践是一堂沉浸式“思政课”
今年暑假的长江职业学院红安大学生红色社会实践队，是校团委、马院打造的首支红色实践团队，共有10名成员，思政课教师黄静宜担任指导老师。该团队采取四步实践研学：第一阶段参观学习：上午到红色基地参观，下午学生们查阅资料，撰写红色故事讲稿；第二阶段研学：晚上学生们分享各自撰写的红色故事，畅谈在“行走”中的心得与体会，同学们互评，指导老师总结并提出修改意见；第三阶段红色故事讲述：同学们再赴红色基地，讲述个人撰写的红色故事，同时进行现场录制。第四阶段红色故事讲述：经过审定的红色故事视频在全校学生中播放，同时红色实践团的队员将作为学校大学生红色故事宣讲团首批成员，在学生中宣讲红色故事。
红色社会实践团队向吴校长汇报阶段性成果
7月16日下午四时，已经进行了一周红色实践的大学生回到尚古山村会议室，向吴校长一行汇报阶段性实践成果。听了同学们现场演讲李先念的两个银元的故事，《亮剑》中李云龙原型王近山的故事等，吴校长充分肯定红色实践团队的成果。吴校长说，学生来到红色基地自己看、自己听、自己写、自己讲红色故事，能深入体会革命前辈的不怕艰苦，勇敢克服艰险，顽强拼搏的革命精神。吴校长希望同学们继续深入实践，对讲稿不断润色，以新时代接地气的语言讲好红色故事，打造有感染力的红色思政课。
与马院思政课教师谈思政课实践教学改革
吴校长赞扬马院黄静宜老师注重理论联系实际，顶着酷暑把思政课上到了红色基地、上到了乡村振兴示范村，开辟了思政实践教学的新路，为学生铺设一条从“书斋”通向“田野”的道路，找到了思政课新的“打开方式”。
与红安暑期红色社会实践团成员合影
思政课教师黄静宜说，通过暑期在红色热土上打磨红色故事“思政课”，感觉到自己对理论的理解更加透彻，看问题更加深刻，语言更加鲜活、接地气，和学生也更容易打成一片，课堂效果也非常好。带着问题去寻找答案，也更容易找到想要的。要想讲好红色故事，必须在红色热土上多多修炼，用脚步丈量红色土地。今后，打算每个假期将到红色基地研学一段时间。
